Una proposta formativa per offrire agli alunni uno spazio di riflessione dedicato alla comprensione della realtà attuale e dello scenario internazionale
Si è concluso con un ampio coinvolgimento degli studenti il percorso di Educazione alla pace promosso dal Liceo Scientifico “Fulcieri Paulucci di Calboli” di Forlì, una proposta formativa avviata per offrire agli alunni, in particolare del triennio, uno spazio di riflessione dedicato alla comprensione della realtà attuale e della complessità dello scenario internazionale, con l’obiettivo di aiutare gli studenti a maturare un giudizio consapevole sulla contemporaneità, attraverso il confronto con docenti ed esperti. Voluto dalla dirigente scolastica Susi Olivetti, e coordinato dalla professoressa Fattorini in collaborazione con il professor Lepore, il percorso rappresenta un ampliamento dell’esperienza di “Tracce della memoria”, percorso storico del Liceo. L’iniziativa ha offerto agli studenti un’occasione per riflettere sui processi che costruiscono – o minacciano – la pace, attraverso incontri di approfondimento, dialoghi con esperti e testimonianze dirette. Il percorso, articolato in quattro appuntamenti, ha permesso agli alunni di approfondire i temi della convivenza tra popoli, del ruolo delle istituzioni internazionali, dei percorsi di riconciliazione e della responsabilità individuale e collettiva nella costruzione di una società fondata sul rispetto reciproco.
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